This study explored the online learning management experiences of college instructors during the COVID-19 crisis. This paper used a phenomenological research design and employed the Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) as its data analysis method. A semi-structured interview was used to capture the lived experiences of the ten (10) college instructors from the selected schools in Central Visayas in the Philippines. After an intensive and careful analysis of the transcripts, three (3) significant themes from the teachers' perspectives emerged. They were: (a) the lows, (b) the highs, and (c) the gains from the online learning setup. The study revealed that learning management failure was due to poor grading bases since teachers were not sure whether the students were honest in answering their tasks. The informants also noticed abysmal participation and inappropriate behavior from the students. However, they highlighted that at some point, managing a classroom online was made ea.....

146 hits

Faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi kendiri guru sekolah rendah dalam pengajaran secara dalam talian masih kurang dikaji. Faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi kendiri perlu dikenal pasti supaya dapat menambahbaik pengajaran dalam talian yang merupakan norma baharu. Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk menilai tahap efikasi kendiri guru dalam pengajaran secara dalam talian dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. 155 orang guru sekolah rendah di zon Lenggong, Hulu Perak melibatkan diri dalam kajian berbentuk kuantitatif dengan penggunaan kaedah tinjauan. Teknik pensampelan rawak telah digunakan untuk tujuan persampelan. Efikasi guru dalam pengajaran dalam talian diukur dengan Skala Efikasi Kendiri Guru manakala faktor-faktor yang mempengaruhi efikasi kendiri guru pula diukur dengan Skala Sumber Pengaruh Efikasi Kendiri Guru. Faktor yang diukur termasuk pengalaman masteri, pengalaman vikarius, pemujukan sosial, keadaan emosi dan faktor kontekstual. Data dianalisis berdasarkan .....

166 hits

Despite the fact that teacher education determines the quality of teachers in a given country, various countries adopt various models of teacher educators’ preparation. Since such models vary in their effectiveness, it has led to some countries being far ahead of others in terms of the quality of their teacher education. Consequently, there has been a growing interest among researchers in comparing teacher education models of different countries as a way of revealing lessons that countries can learn from one another in relation to the models they adopt. Therefore, the present study aimed at comparing critically teacher education models adopted in Tanzania and Singapore to highlight lessons that Tanzania can learn from Singapore. The study was guided by the following questions: a) what are the models for teacher educators’ education in Singapore and Tanzania; b) how effective are the models used for teacher educators’ education in Singapore and Tanzania? The study revealed various.....

147 hits

Kajian ini berasaskan kepada tiga objektif, pertama mengenal pasti prinsip yang terdapat dalam pengurusan identiti bangsa, kedua menganalisis pengurusan identiti bangsa Melayu berdasarkan 14 Prinsip Pengurusan Henry Fayol dan ketiga, merumuskan kesesuaian Teori Teksdealisme untuk menganalisis pengurusan identiti bangsa dalam trilogi novel Hamka iaitu Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck (TKVDW), Merantau Ke Deli (MKD) dan Di Bawah Lindungan Ka’bah (DBLK). Kajian ini merupakan kajian kualitatif yang menggunakan kaedah kepustakaan dan analisis teks. 14 Prinsip Pengurusan Henry Fayol telah diaplikasikan sepenuhnya bagi melihat pengurusan identiti bangsa yang terdapat di dalam trilogi novel Hamka. Selain itu, Teori Teksdealisme turut diaplikasikan dalam melihat kesesuaiannya bagi penelitian pengurusan identiti. Empat elemen yang dikenal pasti memainkan peranan dominan dalam pembentukan identiti bangsa Melayu iaitu budaya, imej, bahasa dan agama menjadi komponen utama yang dilihat.....

342 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk meninjau penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru sekolah sekolah menengah di Gerik, Hulu Perak. Aspek yang dikaji adalah minat, pengetahuan dan halangan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Bilangan sampel adalah seramai 141 orang guru yang dipilih secara rawak dari tujuh buah sekolah di Gerik. Kajian ini menggunakan borang soal selidik untuk mendapatkan data. Soal selidik ini terdiri daripada 40 item yang merangkumi lima bahagian. Bahagian A: Demografi responden; Bahagian B: Maklumat mengenai minat terhadap penggunaan TMK; Bahagian C: Maklumat mengenai pengetahuan terhadap penggunaan TMK dan, Bahagian D: Maklumat mengenai halangan penggunaan TMK. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan kaedah statistik deskriptif dan statistik inferensi melalui kaedah Ujian t dan Kolerasi Pearson. Data-data soal selidik dikumpul dan dianalisis dengan menggunakan taburan fr.....

373 hits

Kajian ini bertujuan mengenal pasti masalah pembelajaran peribahasa Tamil dalam kalangan pelajar SJKT; menganalisis keperluan guru dalam penyediaan modul pembelajaran peribahasa Tamil; membentuk dan membangunkan modul pembelajaran peribahasa Tamil berdasarkan aplikasi Quizlet serta menilai kebolehlaksanaan modul tersebut dalam kalangan murid Tahun Lima di SJK(T). Kajian ini dilaksanakan dengan menggunakan model ADDIE merangkumi tiga fasa, iaitu fasa analisis keperluan, fasa reka bentuk modul dan fasa penilaian. Reka bentuk kajian ini ialah kaedah campuran, iaitu kaedah kualitatif dan kaedah kuantitatif. Kajian ini dijalankan dalam kalangan 10 orang guru bahasa Tamil dan 60 orang murid Tahun Lima di SJK(T). Data temu bual dianalisis secara kualitatif, manakala data soal selidik serta ujian pra dan pasca dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan IBM SPSS Statistics 26. Hasil dapatan kajian menunjukkan para pelajar menghadapi masalah dalam mengingati dan menghuraikan ma.....

430 hits

Kajian ini bertujuan mengkaji tahap kemahiran asas mengajar abad ke-21 dalam PdPc pelajar praktikum sesuai dengan Standard 4 Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) dalam Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2). Kaedah kajian berfokus kepada pengetahuan, penguasaan dan hubungan kedua-duanya melibatkan 50 orang pelajar Program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Khas Semester 1 sesi 2018/2019 yang pernah menjalani latihan praktikum. Kajian merupakan kajian tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik secara google form sebagai instrumen kajian. Penganalisisan data bagi tujuan kajian ini menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Hasil kajian deskriptif menunjukkan bahawa tahap pengetahuan dan penguasaan sampel kajian berada pada tahap sederhana. Bagi analisis inferensi pula, tahap pengetahuan pelajar sarjana muda pendidikan khas dalam kemahiran asas mengajar abad ke-21 mempunyai hubungan yang signifikan dengan penguasaan kemahiran mengajar abad ke-21 pelaj.....

388 hits

Objektif utama kajian ini adalah membangunkan kit pengajaran Flipped Classroom Alkali Metals (FCAM) dan mengenal pasti persepsi guru terhadap kit pengajaran FCAM bagi konstruk isi kandungan dan kepuasan. Pendekatan Penyelidikan Reka Bentuk dan Pembangunan (PRP) ubah suai bersama model Diskrepansi, model ADDIE dan model penilaian formatif Tessmer telah dijadikan panduan kepada pengkaji membangunkan kit pengajaran FCAM. Instrumen kajian yang terlibat adalah soal selidik analisis keperluan kit pengajaran Flipped Classroom, borang penilaian kesahan kandungan kimia kit pengajaran FCAM, borang penilaian kesahan pedagogi kit pengajaran FCAM dan soal selidik persepsi guru terhadap kit pengajaran FCAM. Seramai 118 orang guru kimia di negeri Melaka telah terlibat sebagai responden kajian. Data kesahan kandungan kit pengajaran FCAM dianalisis secara peratus persetujuan pakar manakala nilai min persepsi guru terhadap kit pengajaran FCAM pula dianalisis secara statistik deskriptif menggu.....

595 hits

This study aims to unravel readiness in implementing Student-Centred Learning (SCL) and thus determine insight to develop a Problem-Based Learning (PBL) module. This study employed a case study research design which was conducted in three national type secondary schools in Hilir Perak district. The participants involved were six administrators, fourteen teachers and seven students and they were chosen using the purposive sampling technique. In-depth semi-structured interviews were conducted to acquire comprehensive information on the school’s awareness, readiness and perspective on the issues in SCL implementation. Inductive qualitative data analysis was used whereby the data were compared, contrast and interpreted. Findings suggested that there were three major themes had emerged which were; awareness about SCL, readiness to adopt SCL and issues and challenges in implementing SCL. Subsequently, these findings had provided four main insights for PBL teaching and learning i.....

503 hits

Disertasi ini merupakan kajian terhadap pidato Sukarno semasa hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia pada tempoh 1962-1966. Matlamat utama disertasi ini dilakukan bagi mengkaji ideologi pemikiran Sukarno dalam setiap ucapan hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia oleh beliau yang menjadi titik tolak dasar luar Indonesia, membincangkan kesan ucapan hari ulang tahun kemerdekaan Indonesia oleh Sukarno kepada dasar luar Indonesia dan menilai perlaksananaan revolusi Indonesia hasil dari pemikiran Sukarno. Metodologi kajian yang digunakan ialah reka bentuk penyelidikan secara kualitatif. Data diperoleh melalui analisis dokumen yang dapat menerangkan proses, langkah dan sebab sesuatu perkara berlaku. Kajian sejarah adalah kajian yang dijalankan untuk menganalisis dokumen seperti surat-menyurat, minit mesyuarat, fail kerajaan, teks dalam majalah dan sebagainya yang diperolehi daripada Arkib Negara Malaysia. Kajian juga dijalankan di perpustakaan universiti awam di Malaysia sepertidi .....

311 hits