178 hits

169 hits

292 hits

202 hits

255 hits

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap kepuasan ibu bapa terhadap kualiti perkhidmatan pendidikan awal kanak-kanak TABIKA KEMAS di Malaysia. Kajian ini didorong oleh peningkatan persaingan dalam industri perkhidmatan pendidikan awal kanak-kanak di Tadika swasta. Kajian ini dijalankan secara kuantitatif dengan menggunakan borang soal selidik. Instrumen kajian telah dibina berdasarkan tahap persetujuan serta kepuasan ibu bapa mengikut soal selidik yang diedarkan di seluruh TABIKa KEMAS di Malaysia. Hasil kajian yang dijalankan ke atas 6,570 ibu bapa dari setiap negeri mendapati ibubapa berpuas hati dengan kualiti perkhidmatan TABIKA KEMAS dari aspek pengajaran dan keselamatan dan kebersihan, pembelajaran dan urus tadbir. Kajian tahap kepuasan ibu bapa terhadap kualiti perkhidmatan TABIKA KEMAS ini adalah satu kajian komprehensif yang melibatkan pemegang taruh yang berkait rapat dengan TABIKA KEMAS. Hasil dapatan kajian ini menjadi garis panduan dalam membina pelan strategik bagi.....

376 hits

Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengenalpasti pengaruh persekitaran pembelajaran dalam meningkatkan perkembangan emosi kanak-kanak. Kajian ini berbentuk kajian kes yang melibatkan seramai empat orang sampel kanak-kanak berusia enam tahun yang terdiri daripada tiga orang kanak-kanak lelaki dan satu orang kanak-kanak perempuan, dan seorang guru tadika yang telah dilaksanakan di sebuah tadika di sekitar Alam Jaya, Selangor. Kaedah kajian yang digunakan adalah kaedah pemerhatian berpandukan instrumen borang senarai semak yang telah diadaptasi dan kaedah temu bual untuk mendapatkan pandangan guru. Hasil dapatan objektif kajian 1 menunjukkan bahawa perkembangan emosi kanak-kanak dilihat menunjukkan perubahan yang sangat ketara iaitu berada pada tahap yang positif selepas melibatkan diri dalam persekitaran pembelajaran. Hal ini menggambarkan bahawa aspek persekitaran pembelajaran memainkan peranan yang sangat penting dalam membentuk perkembangan emosi kanak-kanak. Manakala, hasil dapa.....

369 hits

Pendekatan STEM merupakan paradigma penting dalam pendidikan abad ke-21. Guru prasekolah perlu mempunyai kesediaan mengajar Matematik Awal berasaskan STEM. Kajian ini menentukan tahap kesediaan guru dan pengaruh pengetahuan mengajar, minat mengajar dan sikap mengajar terhadap kesediaan mengajar Matematik Awal berasaskan STEM. Kajian deskriptif dan kuantitatif ini menggunakan 253 orang guru prasekolah yang dipilih menggunakan kaedah persampelan rawak berstrata daripada lima daerah di negeri Sabah iaitu Sandakan, Telupid, Tuaran, Ranau, dan Penampang. Data daripada soal selidik dianalisis menggunakan pendekatan PLS-SEM. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan dan kesediaan mengajar yang tinggi tetapi minat dan sikap mengajar yang sederhana. Selain itu, pengetahuan dan minat mempunyai hubungan positif dan signifikan dengan sikap manakala sikap pula mempunyai hubungan positif dan signifikan dengan kesediaan mengajar. Sikap mengantara hubungan pengetahuan dan minat dengan kesediaan men.....

402 hits

The study took the form of an experiment through an intervention. Two classes of Form I students  were chosen. The purpose of the study was to investigate the effectiveness of the 'Reading Aloud  Literature in Multimedia : A Translation Approach' to improve the English Language reading  comprehension performance of the experiment group after a specific time duration. The main measuring tool to examine the effectiveness of the "Reading Aloud Literature in Multimedia  : A Translation Approach' (placed at the back cover of this research report) is a set of 2 I  multiple-choice items prepared by the researcher himself. Previously the list consisted of 25  multiple-choice items. After the pilot test was administered to a sample population of Form I  students, a reliability analysis (Cronbach alpha) was run. It was discovered that the joined alpha  was .4809. In order for test items to be accepted as reliable, the joined alpha for the items  should range between 0.6 to 1. .....

475 hits

Cooperative learning (CL) been practiced throughout human history and is a part of educational  practice. Its effectiveness has been documented  through numerous research studies. It is commonly  accepted that cooperative learning is the best alternative for all pupils because it calls for  active interaction between pupils of diverse abilities and backgrounds and produces more positive  pupil outcomes in academic achievement, social behavior, and affective development. However, many  English primary school teachers in Malaysia still find it difficult to incorporate this system of  instructional method in their classroom. This study featured an activity­ oriented brainstorming  technique to find out if CL will improve the performance and motivation of pupils in descriptive  writing. The pupils' performances and motivation were assessed through pre-tests, post-tests,  brainstorming observation checklist and questionnaire. The study showed that pupils who were  thou.....

718 hits