|
UPSI Digital Repository (UDRep)
|
|
|
| Latest addition to the database : |
| 2451 | 2023 Article | Strategi interaksi sosial guru perdana dalam Pengajaran Inklusif disekolah menengah Nazrah Jamaludin Landskap Pendidikan Inklusif kini banyak dicorak oleh pelbagai deklarasi antarabangsa demi memastikan agenda serta pelaksanaannya kekal relevan dalam sistem pendidikan. Tidak dinafikan masih terdapat pelbagai kekangan sepanjang pelaksanaannya yang memerlukan strategi terbaik dan berkesan. Menerusi reka bentuk kajian kualitatif, pengkaji memberi fokus penerokaan ke atas strategi menghadapi cabaran dalam interaksi sosial guru dalam kelas inklusif di sekolah menengah di Selangor. Kajian rintis telah dilaksanakan terhadap tiga orang peserta kajian di sekolah A. Manakala, kajian sebenar melibatkan tujuh peserta kajian dari sekolah B dipilih secara persampelan bertujuan untuk turut serta dalam sesi temu bual dan pemerhatian yang berlangsung selama enam bulan. Protokol temu bual semi berstruktur dan senarai semak pemerhatian tidak turut serta merupakan instrumen yang digunakan pengkaji di lapangan. Dapatan kajian dianalisis menggunakan perisian Atlas.ti 22. Hasil kajian menemukan empat tema y..... 421 hits |
| 2452 | 2023 Article | Penggunaan aplikasi TikTok inovasi dalam pelaksanaan Apresiasi Seni Pendidikan Seni Visual Rahanah Abdul Rahman Penggunaan aplikasi TikTok rangkaian media sosial mendapat sambutan hangat dan semakin meluas mengatasi aplikasi rangkaian sosial lain. Pelajar lebih suka melayari internet dan kurang berminat dalam pengajaran konvesional. Kajian ini bertujuan untuk meneroka cara penggunaan serta menganalisis aplikasi TikTok sebagai inovasi dalam pelaksanaan Apresiasi Seni. Reka bentuk kajian ini merupakan kajian campuran kuantitatif dan kualitatif. Data kajian dipersembahkan secara deskriptif. Pengkaji menggunakan satu set soal selidik,pemerhatian dan rubrik penguasaan apresiasi seni untuk menganalisis. Responden kajian melibatkan 40 orang pelajar tingkatan Tiga Sekolah Menengah Kebangsaan Petra Jaya. Dapatan kajian menunjukkan penggunaan TikTok memberi impak yang positif dalam pelaksanaan Apresiasi Seni dan dapatan juga mendapati aplikasi TikTok sesuai digunakan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran. Justeru dapatan kajian juga mencadangkan penggunaan TikTok boleh dilaksanakan di dalam kelas yang me..... 499 hits |
| 2453 | 2023 Article | Pembangunan modul kaunseling intervensi dalam menangani isu tingkahlaku langsang dalam kalangan murid sekolah menengah Emilia Man Peningkatan kes disiplin dalam kalangan murid sekolah semakin membimbangkan. Isu-isu yang melibatkan murid sekolah dalam pelbagai aktiviti negatif dilihat semakin sukar untuk dikawal dan dipulihkan. Oleh yang demikian, pendekatan intervensi kaunseling dilihat dapat menangani isu berkaitan salah laku murid di sekolah. Kajian terdahulu membuktikan, integrasi intervensi kaunseling dan beberapa terapi kaunseling dalam pendekatan yang dikenali sebagai ‘Brief Therapy’ iaitu Terapi Ringkas dilihat sebagai salah satu intervensi kaunseling yang berkesan. Oleh yang demikian pengkaji menyarankan kertas konsep pembangunan modul intervensi kaunseling perlu di laksanakan bagi menangani isu tingkahlaku langsang dalam kalangan murid sekolah menengah. Kertas konsep ini juga merujuk kepada strategi Wawancara Motivasi yang berteraskan kepada skala perubahan tingkahlaku atau lebih dikenali sebagai Model Perubahan dan Skala Perubahan Tingkahlaku (Transtheoritical Model and Stages og Change). MI juga me..... 482 hits |
| 2454 | 2023 Article | Pelaksanaan amalan terbaik pengajaran (ATP) Bahasa Melayu oleh guru prasekolah berasaskan model Zemelman dalam pengajaran Bahasa Melayu Shuhaiza Mohd Sharif Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti pelaksanaan Amalan Terbaik Pengajaran (ATP) dalam kalangan guru prasekolah. Kajian ini bertujuan untuk meneroka pelaksanaan ATP guru prasekolah berasaskan salah satu dari tiga prinsip utama ATP yang dinyatakan oleh Zemelman (2012) iaitu pengajaran berpusatkan murid. Dalam kajian ini, empat elemen asas pengajaran berpusatkan murid difokuskan ialah pengajaran berasaskan pengalaman murid, pengajaran yang holistik, pengajaran yang autentik dan pengajaran berasaskan cabaran. Data diperoleh dengan mengaplikasikan teknik triangulasi, iaitu menerusi gabungan kaedah temu bual, pemerhatian, dan analisis dokumen terhadap tiga orang guru prasekolah yang dipilih sebagai responden kajian ini. Kaedah ini telah dijalankan terhadap ketiga-tiga orang responden kajian untuk mengumpul maklumat berkaitan empat elemen asas berkaitan dengan pengajaran berpusatkan murid yang terdiri daripada: i) pandangan guru mengenai ATP. Maklum balas daripada kesemua responden tel..... 393 hits |
| 2455 | 2024 Bulletin | Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 11-17 November 2024/ Edisi 249 Pusat Kokurikulum UPSI 285 hits |
| 2456 | 2024 Bulletin | Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 30 September-6 Oktober 2024/ Edisi 243 Pusat Kokurikulum UPSI 180 hits |
| 2457 | 2024 Bulletin | Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 23-29 Sep 2024/ Edisi 242 Pusat Kokurikulum UPSI 202 hits |
| 2458 | 2024 Bulletin | Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 12-18 Ogos 2024/ Edisi 236 Pusat Kokurikulum UPSI 289 hits |
| 2459 | 2024 Bulletin | Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 5-11 Ogos 2024/ Edisi 235 Pusat Kokurikulum UPSI 173 hits |
| 2460 | 2024 Bulletin | Diari Mingguan Pusat Kokurikulum UPSI 22-28 Julai 2024/ Edisi 233 Pusat Kokurikulum UPSI 202 hits |
| [ First ] [ Prev ] | Page 246 of 1159 | [ Next ] [ Last ] |