Kajian ini bertujuan menentukan kesan identiti profesional terhadap pengetahuan kurikulum prasekolah dalam kalangan guru tadika swasta. Tiga faktor identiti profesional iaitu kelayakan ikhtisas, pembangunan profesional dan pengalaman telah dikenal pasti dalam konteks Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) dijadikan panduan pembinaan konsep awal identiti profesional. Kajian berbentuk tinjauan ini melibatkan 269 guru dipilih secara rawak daripada populasi guru tadika swasta seramai 929 orang di daerah Gombak, Selangor. Instrumen kajian terdiri daripada satu set borang soal selidik. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferens. Analisis ANOVA sehala mendapati terdapat perbezaan pengetahuan kurikulum prasekolah yang signifikan berdasarkan kelayakan ikhtisas [F(2, 266) = 3.05, p < 0.05] dan pembangunan profesional [F(5, 263) = 2.59, p < 0.05] responden tersebut. Perbandingan Post Hoc menggunakan ujian Tukey menunjukkan skor min pengetahuan kurikulum prasekolah bagi.....

141 hits

This research was conducted to identify factors that contribute to the students" performance in writing. Three research questions were formulated namely, what are the factors that hinder students" performance in writing, what are the factors that help students to write compositions in English, and what are the perceptions of students" towards writing compositions in English. The participants were fifteen (15) Form Three students of a selected private religious school in the district of Tanjung Malim, Perak. The students were selected based on preliminary observations, discussion with the teacher, analysis of previous examination results and pre-test. Participant observation, field notes, focus group interviews, questionnaires for both teacher and students, and content analysis were conducted for the purpose of data collection. Data collected from questionnaires was analysed using statistic software, SPSS 18.0, to obtain the mean and standard deviation of responses of the students and t.....

171 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji hubungan amalan kajian tindakan dengan tahap profesionalisme guru. Kaedah tinjauan dengan teknik Pensampelan Mudah (Convenience Sampling) digunakan untuk mendapat maklumat melalui instrumen soal selidik yang mempunyai kebolehpercayaan Alfa Cronbach = 0.957. Responden kajian terdiri daripada 284 orang guru-guru yang pernah menjalankan kajian tindakan di sekolah-sekolah menengah dan rendah di negeri Perak. Penganalisaan data dalam kajian ini menggunakan SPSS secara deskriptif untuk mendapat nilai kekerapan, peratus, min dan sisihan piawai manakala statistik inferensi  iaitu  analisis regresi pelbagai dan ujian Khi Kuasa Dua digunakan bagi menjawab persoalan kajian. Hasil kajian ini menunjukkan tahap kemahiran guru tentang kajian tindakan adalah pada tahap sederhana. Hasil analisis regresi pelbagai menunjukkan terdapat perhubungan yang signifikan antara kemahiran menjalankan kajian tindakan dengan tahap profesionalisme guru. Kemahiran menja.....

169 hits

Kajian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam pengajian Ekonomi. Objektif kajian ini terbahagi kepada tiga iaitu mengenal pasti tahap dan keberkesanan faktor-faktor keberkesanan pembelajaran dalam pengajian Ekonomi, menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberkesanan pembelajaran dalam pengajian Ekonomi.dan menentukan hubungan di antara faktor-faktor keberkesanan pembelajaran dengan keberkesanan pembelajaran. Data kajian ini dikumpul secara kuantitatif iaitu melalui kaedah soal selidik. Pemilihan subjek kajian dijalankan secara persampelan bertujuan melibatkan 302 orang pelajar yang terdiri daripada pelajar tingkatan empat dan lima yang mengambil mata pelajaran yang mempunyai elemen Ekonomi di SMK Puchong Permai. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan inferensi. Hasil kajian mendapati bahawa faktor keluarga mempunyai tahap yang paling tinggi dengan min = 4.06, diikuti dengan faktor guru (min.....

258 hits

Tujuan utama penyelidikan ini adalah untuk mengkaji elemen-elemen keberkesanan yang mempengaruhi pelaksanaan Kursus Induksi yang cuba dilihat dari perspektif pelajar. Untuk tujuan itu, soal selidik yang diadaptasikan dari Kirpatrick telah diedarkan kepada  159 orang peserta Kursus Induksi  Kumpulan Sokongan Perkhidmatan Pelajaran Negeri Perak. Pandangan peserta ini cuba difahami melalui enam elemen iaitu, tenaga pengajar, sokongan majikan, kurikulum, peserta latihan, kaedah  latihan  dan bahan & kemudahan latihan. Data-data ini dianalisis dengan menggunakan analisis perbandingan min (independent sample t-test dan ANOVA) dan analisis regression. Independent Sample t-test digunakan bagi mencari perbezaan persepsi peserta kursus terhadap faktor yang mempengaruhi keberkesanan kursus. Melalui analisis ini, persepsi  pelajar terhadap elemen  yang mempengaruhi keberkesanan  dapat diukur. Manakala statistik ANOVA digunakan untuk menentukan  sekiranya faktor demografi seperti   nama j.....

137 hits

Kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti tahap kesediaan guru prasekolah dalam mengajar pendidikan seksualiti kepada kanak-kanak. Aspek-aspek kesediaan yang dikaji termasuklah 1) aspek demografi guru 2) sumber maklumat sedia ada 3) kursus, bengkel, latihan yang dihadiri oleh guru, 4) tahap pengetahuan guru 5) topik yang guru rasa sesuai untuk mengajar kanak-kanak prasekolah . Selain itu kajian ini juga meninjau persetujuan guru untuk topik pendidikan seksual diajar di prasekolah dan persetujuan guru untuk mengajar topik ini. Kajian dijalankan dengan menggunakan soal selidik dan ditadbirkan kepada 208 orang guru di daerah Kinta, Perak Tengah dan Kuala Kangsar. Soalselidik ini mengandungi 4 bahagian yang terdiri daripada cirri-ciri sosio-demografi, aspek pengetahuan sedia ada guru, kursus dihadiri, tahap keyakinan guru, tahap pengetahuan guru dan topic pilihan guru. Keseluruhan hasil kajian mendapati bahawa 67.8 % guru sangat bersetuju dan 9.1 % bersetuju bahawa topik ini patut diajar k.....

172 hits

Sejajar dengan kemajuan teknologi, sistem pendidikan juga perlu diadaptasikan dengan peredaran zaman. Guru hendaklah mempelbagaikan penggunaan teknologi dalam pembelajaran agar perkembangan murid-murid dalam pembelajaran dapat ditingkatkan. Bahan Bantu Mengajar (BBM) teknologi merupakan sumber elektronik, digital atau fizikal yang boleh menyokong guru dalam penyampaian di dalam bilik darjah. Kajian ini bertujuan untuk mengkaji tahap kemahiran penggunaan teknologi, faktor halangan dalaman dan luaran yang kritikal dalam penggunaan BBM teknologi dan hubungan di antara kedua-duanya. Kajian ini melibatkan 102 orang responden yang terdiri daripada guru pelatih Fakulti Pengurusan dan Ekonomi, UPSI. Reka bentuk kajian ini adalah berbentuk tinjauan yang menggunakan borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Data dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Packages For Social Sciences (SPSS) versi 29 untuk menganalisis statistik deskriptif dan statistik inferensi. Dapatan ka.....

267 hits

Tingkah laku kewangan adalah penting bagi setiap individu terutamanya pelajar agar menjamin kesejahteraan kewangan. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti tahap tingkah laku kewangan, hubungan antara sikap kewangan dan pengetahuan kewangan dengan tahap tingkah laku kewangan dalam kalangan mahasiswa dan mahasiswi di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Bagi menjelaskan hubungan antara pemboleh ubah sikap kewangan dan pengetahuan kewangan, pengkaji menggunakan Teori Pembelajaran Sosial Bandura. Dalam kajian ini, pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk serta soal selidik telah digunakan. Sampel kajian terdiri daripada 386 orang mahasiswa dan mahasiswi yang mengambil jurusan Pendidikan dengan menggunakan teknik pensampelan berstrata manakala pemilihan sampel mahasiswa dan mahasiswi adalah secara rawak. Bagi menjawab setiap persoalan kajian, analisis deskriptif (min, peratus) dan analisis inferensi (ujian kolerasi Pearson dan regresi berganda) telah digunakan. .....

188 hits

Kajian ini bertujuan untuk meninjau pengaruh amalan guru dan sikap pelajar terhadap tahap penguasaan menulis Jawi dalam kalangan pelajar  Tingkatan 2. Sampel kajian terdiri daripada 774 pelajar Tingkatan 2 dari 8 buah sekolah. Kajian ini menggunakan satu set ujian penguasaan menulis Jawi dan satu set soal selidik. Hasil kajian  menunjukkan 38% pelajar berada pada aras penguasaan menulis Jawi asas dan 30% berada pada tahap baik. Amalan guru dalam pengajaran Jawi pula menunjukkan 44.6% guru mengajar Jawi satu waktu dalam seminggu. Guru juga menggunakan ABM carta (37.9%), dan komputer (39.5%), selain buku teks (52.0%) semasa mengajar. Guru turut  menunjuk cara penulisan Jawi di papan tulis melalui penulisan hari dan tajuk sebelum pengajaran (41.5%), penulisan nota pengajaran (37.7%), dan istilah pinjaman Bahasa Arab (37.6%). Guru juga memberi latihan tulisan Jawi (40.4%), membetulkan kesalahan ejaan Jawi pelajar (40.3%), dan memuji jika pelajar mencatat nota menggunakan tulisan Jawi (3.....

134 hits

Kajian ini bertujuan mengenal pasti tahap kesediaan, efikasi dan sikap guru prasekolah dalam mengintegrasikan pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan, Matematik (STEM) dalam pengajaran dan pembelajaran tunjang Sains dan Teknologi. Kajian tinjauan ini melibatkan pengumpulan data secara kuantitatif dan secara kualitatif. Seramai 250 guru prasekolah dari sepuluh daerah di negeri Perak terlibat sebagai sampel bagi borang menjawab soal selidik.  Manakala, seramai 10 orang guru prasekolah dari negeri Perak terlibat sebagai sampel bagi temu bual.  Analisis deskriptif menjelaskan tahap kesediaan, efikasi dan sikap guru prasekolah terhadap penginterasian pendidikan STEM dalam tunjang Sains dan Teknologi. Hasil dapatan kajian menunjukkan tahap kesediaan, efikasi dan sikap guru prasekolah adalah berada di tahap tinggi terhadap pengintegrasian pendidikan STEM dalam tunjang Sains dan Teknologi. Dapatan kajian daripada temu bual menjelaskan faktor-faktor yang mengakibatkan kesediaan, efikasi dan.....

191 hits