Current studies and achievements show students’ low achievement in geometry and some improvements need to be made to overcome this problem. The purpose of this study is to identify the need for the development of a technology-based pedagogical module for students' Geometric Thinking Level (GTL) from the teacher's perception. This study is a case study using a survey method. The questionnaires were distributed to 60 Mathematics teachers from a district in Selangor. The finding of the study shows that 96.7% of teachers agree on the development of technology-based pedagogical module for the topic of 2D geometry. In addition, results show that there is a significant difference in performance expectancy and effort expectancy between teachers with less than 20 years and more than 20 years of teaching experience. The average mean for these two expectancies is also high. Thus, this teaching module should be developed as a teaching aid to enhance teaching and learning in Geometry. Keywords: .....

554 hits

Kajian ini dijalankan untuk mengkaji gaya pembelajaran pelajar tingkatan empat di daerah Larut, mengkaji tahap penguasaan pelajar tingkatan empat bagi konsep Graf Gerakan Linear dan mengkaji hubungan antara gaya pembelajaran dengan tahap penguasaan pelajar tingkatan empat bagi konsep Graf Gerakan Linear di daerah Larut. Reka bentuk kajian ialah kajian korelasi yang melibatkan seramai 84 orang pelajar tingkatan empat yang dipilih menggunakan pensampelan rawak mudah. Instrumen yang digunakan ialah borang soal selidik dan dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package for Social Science (SPSS) Version 16.0 untuk menentukan frekuensi, peratus dan pekali korelasi. Hasil dapatan ialah gaya pembelajaran utama pelajar tingkatan empat ialah gaya pembelajaran berkumpulan dengan peratus 91.7%. 88.1% memilih gaya pembelajaran visual, 70.2% memilih gaya pembelajaran individu, 65.5% memilih gaya pembelajaran muzikal dan gaya pembelajaran matematikal mencatat peratus yang tere.....

815 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk membangunkan komik ELEMENTAL-ONE mengenai topik unsur kumpulan satu dalam jadual berkala unsur dalam subjek kimia bagi tingkatan 4 dan menilai keberkesanan penggunaan komik ELEMENTAL-ONE ini dalam kalangan pelajar tingkatan 4. Terdapat dua persoalan kajian yang dijawab: a) Adakah Komik ELEMENTAL-ONE dalam Standard Pembelajaran Unsur Kumpulan 1 bagi Pelajar Tingkatan Empat mempunyai kesahan muka dan kandungan yang baik? (b) Adakah Komik ELEMENTAL-ONE dalam Standard Pembelajaran Unsur Kumpulan 1 bagi Pelajar Tingkatan Empat dapat meningkatkan pencapaian pelajar? Sebanyak 30 orang pelajar yang terdiri daripada pelajar tingkatan 4 yang mengambil subjek kimia terlibat dalam kajian ini. Instrumen kajian adalah borang kesahan pakar dan soalan pra ujian dan pos ujian. Data daripada borang kesahan pakar dianalisis melalui peratus persetujuan pakar manakala dapatan pra ujian & pos ujian dianalisis secara inferensi (melalui ujian-t) untuk menilai .....

951 hits

The misconceptions on genetics topics among teachers and students were common, resulting in declining interest among the young generation in the STEM field. The study research questions consist of four which are to measure the face and content validity of “Genetic Holic”, a digital game application on genetics topics, as well as the perception level of UPSI Biology undergraduate students regarding the engagement and motivation level on it. The product development was based on the ADDIE model. The S-CVI/UA for the product is 0.93 and the instrument is 1.00 while the percent of the agreement for the product is 96.15% and the instrument is 100%, where all the values can be interpreted at a very good level. The perception level of 165 UPSI Biology Education undergraduate students ranging from semester 3 to 7 toward the learning experience on “Genetic Holic” in the engagement and motivation aspects was evaluated in the 4-point Likert scale with stratified sampling method .....

1307 hits

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan dan menentukan tahap kebolehgunaan Modul Pembelajaran Berasaskan Permainan bagi topik Hukum Gas bagi pelajar Fizik tingkatan 4. Reka bentuk kajian ini adalah kajian pembangunan berasaskan model ADDIE. Sampel kajian adalah seramai 40 orang pelajar aliran sains (Fizik) tingkatan empat. Data kesahan, kebolehpercayaan dan kebolehgunaan dianalisis dengan menggunakan Indeks Kesahan Kandungan (IKK), nilai pekali Cronbach’s Alpha, dan nilai min melalui SPSS. Hasil dapatan kebolehpercayaan instrumen Cronbach’s Alpha adalah 0.748. Dapatan kebolehgunaan modul pembelajaran menunjukkan nilai skor min yang tinggi bagi ketiga-tiga konstruk iaitu kemudahan, kesesuaian dan kepuasan dengan masing-masing mencatatakan nilai 3.70, 3.83. dan 3.77 dengan purata 3.77. Implikasi kajian diharapkan bahawa modul pembelajaran berasaskan permainan mampu memberikan kefahaman terhadap Hukum Gas dalam subjek Fizik tingkatan empat serta dijadikan rujukan para pela.....

841 hits

Kajian bertujuan untuk membangunkan permainan ZIPCHEM bagi subtopik Ikatan Kimia tingkatan empat serta mengenal pasti kebolehgunaan ZIPCHEM daripada aspek reka bentuk, kemudahan, kebergunaan dan kepuasan. ZIPCHEM dibangunkan dengan menggunakan reka bentuk instruksional model ADDIE. Reka bentuk tinjauan juga digunakan bagi mendapatkan data kebolehgunaan ZIPCHEM. Kajian ini melibatkan 51 pelajar tingkatan empat di sebuah sekolah menengah di daerah Kajang, Selangor. Dua instrumen digunakan iaitu borang penilaian kesahan muka dan kandungan serta borang soal selidik kebolehgunaan ZIPCHEM yang mengandungi empat konstruk iaitu reka bentuk, kemudahan, kebergunaan dan kepuasan. Data bagi borang kesahan muka, kandungan dan konstruk borang soal selidik kebolehgunaan dianalisis menggunakan nilai peratus persetujuan pakar manakala borang soal selidik kebolehgunaan dianalisis menggunakan analisis deskriptif iaitu nilai min dan sisihan piawai. Nilai purata peratus kesahan muka adalah 94.5.....

1348 hits

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk membangunkan modul algebra berasaskan strategi penjanaan masalah yang dikenali sebagai MA-SPM. Model instruksional ADDIE dijadikan sandaran untuk proses pembangunan modul MA-SPM. Modul MA-SPM dibina berdasarkan kerangka model aktif Xie dan Masingila (2017). Seramai enam orang pakar telah terlibat sebagai penilai kesahan kandungan modul dan kesahan aktiviti modul manakala tujuh orang pakar menilai kesahan bahasa modul bagi menentukan kesahan muka dari sudut perkataan, laras bahasa dan juga ayat dalam setiap soalan yang dibina. Dapatan kajian menunjukkan modul MA-SPM yang dibina mempunyai kesahan kandungan yang tinggi (kesahan kandungan = 87.50%, kesahan bahasa = 86.43% dan kesahan kandungan aktiviti = 86.43%). Kata Kunci: Kesahan modul, modul algebra, strategi penjanaan masalah..

479 hits

Penguasaan konsep asas Kimia yang lemah dan sifat abstrak konsep Kimia menyebabkan pelajar sukar untuk menentukan garam terlarutkan dan garam tak terlarutkan. Kajian ini bertujuan menilai keberkesanan permainan Salt-UNO Card terhadap pencapaian konsep Garam dan minat pelajar tingkatan empat dalam pembelajaran Kimia. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentuk kuasi eksperimen telah dipilih untuk menjawab persoalan dan hipotesis kajian. Seramai 63 orang pelajar dari sebuah sekolah menengah di daerah Alor Setar telah terlibat sebagai sampel kajian. Seramai 32 orang pelajar diletakkan dalam kumpulan kawalan manakala baki 31 orang pelajar sebagai kumpulan rawatan. Ujian Pencapaian dan Soal Selidik Minat telah digunakan sebagai instrumen kajian bagi mengukur tahap pencapaian dan minat pelajar dalam pembelajaran Kimia. Dapatan kajian dianalisis menggunakan ujian-t bagi membuat perbandingan min skor antara kedua-dua kumpulan. Keputusan analisis ujian-t sampel bebas menunjukkan terdapat perbezaa.....

629 hits

Teaching algebraic topics needs more exceptional efforts to make connections among the topics. Prior research has emphasised students' accomplishments in specific subject areas, but there is a deficiency in analysing students' skills in a few related subject areas. This study seeks to determine the extent to which students comprehend the relationship between the topics. A paper-and-pencil examination was administered to 102 pupils from two private secondary schools in Malaysia using a case study. Five respondents were selected to be interviewed regarding their understanding of these topics. This study revealed the efforts made by students to improve their understanding of algebra. A comparison was made between their algebraic knowledge as it pertained to quadratic equations, inequalities, and graphs. Their limited understanding of graphical knowledge in comparison to quadratic equations and inequations influences the decision of the necessary steps for the fundamental components of qua.....

886 hits

Pengajaran Komponen Perkembangan Fizikal di peringkat prasekolah memerlukan penguasaan pengetahuan dan kemahiran Pendidikan Jasmani seseorang guru. Oleh itu kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti keperluan penguasaan Pendidikan Jasmani dalam kalangan guru TABIKA KEMAS. Sampel kajian adalah guru-guru TABIKA KEMAS dalam perkhidmatan yang sedang mengikuti Kursus Diploma Perguruan Malaysia (KDPM) iaitu Kursus Dalam Cuti (KDC). Kajian ini merupakan kajian tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik Rossy Physical Education Knowledge And Skills Onestionnaire (Rossy PEKSO). Sampel kajian ini bcrjumlah 46 orang berdasarkan enrolmen di Instilut Perguruan Balu Lintang. Kuching (IPBL) dan Inslitut Perguruan Tun Abdul Razak. Kota Samarahan (IPTAR). Instrumen kajian menggunakan soal selidik 5 poin skala Likert dengan pekali kebolehpercayaan Cronbach Alpha 0.92 - 0.96. Analisis soal selidik mendapati tahap pengetahuan dan kemahiran sedia ada guru-guru TABIKA KEMAS ini berada pada.....

1125 hits